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rcsj评估

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评估在南泽西的罗文大学的目的是协助管理,教师和工作人员在创造,建立和计划目标,机构目标和学生学习成果评估,以提高教育质量。

当然评估

当然基于评估是指T他评价学生的学习成果,目标和内容,课堂学习环境中的各种方法。

了解评估过程

网上,混合动力,增强了网络课程

Instructors在使用黑板上的完全沉浸在线课程,课程混合或网络课程增强,现在可以对准学生的学习成果,该计划学习成果,并直接与c矿石能力来分配.

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通识教育课程信息

普通教育包括所有本科生都必须参加课程集合的 - 除了课程在他们的专业。这些要求可以充满各种课程。

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课程委员会

南泽西的课程委员会的罗文大学,教师参议院一个委员会,作为评审,咨询,并建议在处理添加,修改或学分课程的缺失和学习计划事项的身体。

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双学分

在南泽西的罗文大学双学分的目的是提供高中学生有机会获得大学学分课程为完成,而在高中。

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方案审查

南泽西啮合的罗文大学在节目审查的持续改进现有的非学术,学术,学位和职业证书课程的目的。 

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中间状态

在高等教育中大西洋地区委员会由美国认可教育的高等教育机构,包括远程教育和函授教育课程进行认证和预认证活动的秘书。

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机构效能

机构效能的目的是创建教师,员工和管理之间的协作的做法,建立评估体系,评估大学的政策,程序和目标。

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员工

在南泽西的罗文大学的评估工作人员在这里援助的教授和员工创造有意义的学习目标和明确的目标,以建立面向教室,程序和机构评估一个有凝聚力的路径。请联系我们为您的所有评估需求。

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